中国当代教育体系是一个庞大而多层次的系统，包括早期教育、基础教育、中等教育以及高等教育等多个阶段。
中国的高等教育体系经历了快速发展和深化改革的过程。它由本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育三个层次构成。在中国，高等教育的目标是培养高素质的专门人才，提供更高水平的学术教育和职业培训，以满足国家和社会的需求。
高等教育对人口具有较强的含蓄和引流作用。高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的交汇点，是支撑高质量发展的第一根基，有利于促进所在地经济社会发展，从而吸引人口流入，减少人口流出。同时，大学生群体是高等教育资源所在地拉动消费、活跃经济、形成风尚、塑造文化的重要力量，其毕业后有较大可能继续留在当地服务当地社会经济发展，对增加当地人口数量规模、改善人口年龄结构、提高人口整体素质水平都具有深远的战略意义。
鉴于高等教育在国家发展过程中的重要地位，今天我们从各省级行政区层面来用数据一窥中国各地高等教育发展水平和发达程度。衡量一地高等教育发达程度的指标众多，本文以本科、硕士以及博士在校生人数的视角通过加权计分的方式来评估各地高教发展水平。
本榜单的方法在于以各省市区本硕博在校生人数为基础，通过对博士、硕士、本科以及博士在本硕博总人数中占比四大核心指标的加权，计算出各地高等教育总得分，再按照归一后的总分进行排序，其结果在很大程度上能反映我国各省的“高等教育发达程度”或者称之为“高等教育实力”。由于部分省市区尚未公布2022年最新数据，本文暂时以2021年数据为最新可用数据进行测算。
从全景图看，各省市的排序与前述榜单基本吻合，但鉴于本图以博士硕士本科生的简单逻辑排序，因此顺序又与榜单略有出入。但整体而言，我国各省市区孰强孰弱一目了然。
过去的十年是中国经济社会继续高速发展但增速放缓的十年，而高等教育则在经济基础得到夯实后取得了长足的发展，本硕博在校生人数快速增长，尤其是硕士和博士阶段人数增速明显高于本科人数，说明我国高教进入了发展新阶段。
分省数据虽然暂缺2022年数，但全国2022年最新数据已经发布。从2013-2022年这10年的数据看，我国本科生在校规模已经基本稳定，处于低速增长状态；而硕士和博士则在2017年之后快速增长，增速已逼近10%的高位，使得我国硕博高学历人口增长明显，也与民众近年来学历贬值趋势日益显著的体感吻合。
从本科生人数看，人口大省整体排名靠前且增速较快，前五名的大省本科生在校人数均已突破百万大关。
从硕士人数视角看，北京、上海、江苏、湖北、陕西等拥有众多985、211名校的高教大省排名明显占优，而单纯人口规模偏高的河南、河北等省回落到全国中下游水平。
从博士人数视角看，北京作为首善之地遥遥领先，上海、江苏、湖北、陕西等拥有众多985、211名校的高教大省的优势继续扩大，而缺乏985等头部名校的省市区博士培养能力明显弱于强势大省。可见随着学历层次的提高，头部名校在其中扮演的角色愈发重要。返回搜狐，查看更多
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